история
АПОскар: конкурс профессионального мастерства Ассоциации победителей олимпиад
История конкурса профессионального мастерства Ассоциации победителей олимпиад
АПОскар
Как всё начиналось
Первый АПОскар мы провели в мае 2018 года. Уже тогда конкурс стал площадкой для выявления преподавателей, которые впоследствии вошли в кадровый резерв АПО. Дмитрий Фёдоров вскоре стал заведующим кафедрой биологии, а сейчас уже играет важную роль не только в московской олимпиадной экосистеме, но во Всероссийской и Международной олимпиадах по биологии. Роман Илюшин стал заведующим кафедрой русского языка в АПО и олимпиадным тренером в ЦПМ, создателем и организатором всероссийских межпредметных чемпионатов, а в 2022-25 годах — соруководителем учебно-методического отдела АПО. Кроме того, и Дима, и Рома создали научные — биологические и лингвистические соответственно — классы АПО и Школы ЦПМ.
Тогда финал состоял из двух частей: первая включала индивидуальное выступление участника по выбранной им теме, а во второй части финалисты были поделены на пары так, чтобы предметы, которые они преподают, не были смежными. Задача состояла в том, чтобы придумать совместное выступление, связать непересекающиеся темы, проявить креативность.
Тогда финал состоял из двух частей: первая включала индивидуальное выступление участника по выбранной им теме, а во второй части финалисты были поделены на пары так, чтобы предметы, которые они преподают, не были смежными. Задача состояла в том, чтобы придумать совместное выступление, связать непересекающиеся темы, проявить креативность.
Роман Илюшин на первом АПОскаре
Дмитрий Фёдоров на первом АПОскаре
Первый конкурс мы провели в Библиотеке им. Н.А Некрасова
“
Тогда, в 2018 году, мы начинали развивать внутрикорпоративную культуру и проводили разные мероприятия для преподавателей. Преподавателей у нас очень много, это большой вызов, и мы думали, как сделать так, чтобы как можно больше преподавателей увидели друг друга, а заодно и мы их. Так появилась мысль, что нужен конкурс, где бы преподаватели могли показать свой талант. Меня попросили продумать, как это будет выглядеть, разработать концепт и, собственно, реализовать идею. Так появился АПОскар.
Перерыв и возрождение
После двух первых АПОскаров, которые прошли в 2018 и 2019 годах, мы сделали вынужденный перерыв в связи с пандемией. Однако в 2022 году мы возобновили традицию, сделав конкурс ещё более масштабным. А финал конкурса мы провели в своём собственном офисе на Новочерёмушкинской улице.
В 2022 году мы провели конкурс по двум номинациям:
В 2022 году мы провели конкурс по двум номинациям:
- Преподавательский конкурс, где нужно было подготовить короткое, но яркое выступление и понятным языком объяснить любую тему из своего предмета школьникам непрофильных классов.
- Кейс-чемпионат, где участники решали реальные задачи, с которыми сталкиваются руководители проектов и методисты в своей работе.
В 2023 году мы добавили третью номинацию — научно-популярный финал, чтобы участники могли показать, как они умеют увлекательно рассказывать о сложных темах, не ограничиваясь школьной целевой аудиторией.
АПОскар сегодня
С каждым годом АПО растёт, растёт и количество желающих принять участие в АПОскаре. В 2024 году мы решили сосредоточиться на педагогическом мастерстве и изменили номинации. Теперь все финалисты готовят индивидуальные выступления на самостоятельно выбранную тему в рамках своего предмета. Их задача — подготовить мини-урок для учеников 10−11 классов, для которых предмет не является профильным. Задание сформулировано таким образом, чтобы жюри могло оценить умение преподавателя адаптировать материал и увлечь даже тех учеников, кто не изучает углублённо их дисциплину.
А ещё в 2024 году мы впервые пригласили наших учеников в состав Жюри конкурса, ведь именно для них наши преподаватели стараются и развивают своё профессиональное мастерство. В соответствии с оценками учеников мы награждаем победителя и призёра в номинации «Лучший преподаватель: выбор школьного жюри».
Новой номинацией 2025 года стало проведение онлайн-занятий. Поскольку много курсов мы проводим и онлайн, то решили дать возможность преподавателям обменяться опытом в этой области. Онлайн-финал проходил в прямом эфире из нашей студии, а «классом» стали члены взрослого и школьного жюри, подключившиеся к видеоконференции.
А ещё в 2024 году мы впервые пригласили наших учеников в состав Жюри конкурса, ведь именно для них наши преподаватели стараются и развивают своё профессиональное мастерство. В соответствии с оценками учеников мы награждаем победителя и призёра в номинации «Лучший преподаватель: выбор школьного жюри».
Новой номинацией 2025 года стало проведение онлайн-занятий. Поскольку много курсов мы проводим и онлайн, то решили дать возможность преподавателям обменяться опытом в этой области. Онлайн-финал проходил в прямом эфире из нашей студии, а «классом» стали члены взрослого и школьного жюри, подключившиеся к видеоконференции.
Зачем мы проводим АПОскар?
АПОскар — это не просто конкурс, а возможность для преподавателей расти профессионально, обмениваться опытом и вдохновлять друг друга. Благодаря ему мы находим талантливых педагогов, которые становятся частью нашей команды и помогают школьникам достигать высот в олимпиадах.
победитель АПОскара-2019, научный руководитель биологических классов АПО
победитель АПОскара-2018, методист специальных проектов АПО, научный руководитель лингвистического класса АПО
призёр АПОскара-2025, менеджер проекта по созданию асинхронных образовательных видеокурсов
призёр АПОскара-2024, заведующий кафедрой немецкого языка, научный руководитель профильного немецкого класса АПО
победительница АПОскара-2023, заведующая кафедрой права
победитель АПОскара-2024, руководитель корректорской службы
победительница АПОскара-2023, методист кафедры английского языка
победитель командного турнира АПОскара-2022, главный тренер Сборной Москвы по географии
победитель командного турнира АПОскара-2022, заведующая кафедрой биологии
